La sexualidad en los primeros años de la adolescencia: una investigación con chicos y chicas de 2º y 3º de ESO
Davinia Heras Sevilla, Fernando Lara Ortega

RESUMEN

Objetivos: Descubrir los conocimientos y las actitudes sobre sexualidad que poseen los adolescentes, así como determinar cuáles son sus principales demandas y necesidades educativas.

Diseño: Análisis de datos, recogidos mediante un cuestionario, con el paquete estadístico SPSS 15.0, utilizando el estudio de frecuencias y las pruebas de diferencias de medias.

Emplazamiento: Instituto Público de Enseñanza Secundaria en la ciudad de Burgos.

Participantes: La muestra está constituida por 247 adolescentes de ambos sexos escolarizados en 2º y 3º de ESO.

Mediciones principales: Mediante un cuestionario que contemplaba: variables sociodemográficas, conocimientos y actitudes sobre la sexualidad humana, medidas para evitar embarazos, rol sexual y dudas en materia de sexualidad.

Resultados: La prueba T de comparación de medias aplicada a la Double Standar Scale descubre que los varones de la muestra poseen una mayor adhesión al doble estándar sexual tradicional (p< 0,01), ya que las mujeres obtienen puntuaciones menores (M= 2,50; DT= 0,52) a la de los varones (M= 2,80; DT= 0,50).

Conclusiones: Existen aún hoy diferencias en la concepción que chicos y chicas tienen de la sexualidad. Los varones presentan mayor adhesión al estándar sexual tradicional, considerando en mayor grado que el rol sexual de las chicas debe ser pasivo. Las adolescentes, por su parte, poseen actitudes significativamente más negativas hacia la masturbación.

PALABRAS CLAVE

Adolescencia, sexualidad, masturbación, educación sexual, actitudes y roles sexuales.

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