Abusos sexuales a menores y sexualidad infantil: una frontera por definir
F. López Sánchez, E. González Ortega

RESUMEN

Objetivo: Explorar los criterios que adoptan los profesionales que trabajan con niños/as a la hora de valorar las conductas sexuales infantiles que deben ser motivo de preocupación e intervención.

Diseño: Estudio descriptivo transversal.

Emplazamiento: España (Salamanca, Madrid y País Vasco), Cuba y República Dominicana.

Participantes: 279 profesionales, estudiantes de licenciatura y estudiantes de posgrado de diferentes ámbitos seleccionados de forma incidental.

Mediciones principales: Un listado de cuarenta conductas sexuales infantiles a valorar asumiendo uno de tres posibles criterios evaluativos (el riesgo para la salud del menor, su valor como indicadores de un posible caso de abuso sexual o su valor como signos evidentes de tal abuso).

Resultados: Los datos reflejan una ausencia de acuerdo en relación con la mayor parte de las conductas sexuales. Las creencias expresadas parecen estar relacionadas con las características de la actividad sexual del menor y el criterio específico adoptado en la evaluación.

Conclusiones: Es necesario delimitar y consensuar criterios de salud sexual infantil que ayuden a los profesionales a detectar conductas peligrosas, abusivas o vinculadas a una situación previa de abuso.

PALABRAS CLAVE

Abuso sexual, sexualidad, niños, evaluación.

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